Se realiza un estudio de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que tienen cierta presencia en el mundo educativo: el libro de texto, el retroproyector y las diapositivas, los medios sonoros, el video, la televisión educativa, la informática, los hipertextos y multimedia, las redes de comunicación, los multimedia distribuidos y la comunicación con los nuevos canales.
1. Medios para elaborar recursos multimedia:
a. El texto.- tiene como función principal favorecer la reflexión y profundización en los temas, potenciando el pensamiento de más alto nivel.
b. Sonido.- se incorporan en las aplicaciones multimedia principalmente para facilitar la comprensión de la información clasificándola. Ejemplo. Audacity.
c. Iconografías.- permiten las representación de palabras, conceptos, ideas mediante dibujos o imágenes, tendiendo a la representación de lo esencial del concepto o idea a transmitir.
d. Imágenes estáticas.- las imágenes estáticas tienen gran importancia en las aplicaciones multimedia, su finalidad es ilustrar y facilitar la comprensión de la información.
1. Informativos.- Son
recursos de consulta de información, por lo que su estructura es principalmente
reticular para favorecer el rápido acceso a la información.
2. Formativos:
a. Talleres creativos, Promueven
la construcción y/o realización de nuevos entornos creativos a través del uso
de elementos simples. Por ejemplo, juegos de construcción, taller de dibujo,...
b. Programas de ejercitación y práctica, Presentan
un conjunto de ejercicios que deben realizarse siguiendo la secuencia
predeterminada del programa.
c. Tutoriales, Presentan
información sobre como debe realizarse una actividad, ejercicio, tarea, etc.
d. Resolución de problemas, Estas
aplicaciones multimedia tienen por objeto desarrollar habilidades y destrezas
de nivel superior, basándose en la teoría constructivista.
1. Puede ser confeccionado por el profesor sin necesitar el concurso de otros especialistas.
2. Está dentro de la fase de transmisión del contenido del proceso de enseñanza aprendizaje con una in formación bajo demanda. Lo que le convierte en un medio fundamentalmente de aprendizaje que incide en la forma de aprender del alumno y en su estilo de aprendizaje.
Comentario: Se puede emplear diversos recursos multimedia para elaborar gráficos, mapas, esquemas, infografías y entre otros; la aplicación que empleamos para elaborar una infografía donde detallamos los recursos multimedia principales e importantes, con la descripción que corresponde a cada recurso. En el siguiente video puedes visualizar un tutorial de cómo ingresar a dicha aplicación.
FUENTES WEB Y BIBLIOGRÁFICAS:
1. Belloch,
C. (2001). Aplicaciones multimedia interactivas: clasificación. marzo14, 2019,
La 2. Educación, Sitio web: https://www.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo4.pdf
3. Bravo,
J. (2 005). Los sistemas multimedia en la enseñanza. marzo 13 ,2019, de Unge-education
Sitio web: http://unge.education/main/docs/repositorio/SisteMul_05.pdf
4. You
tube:
https://www.youtube.com/watch?v=3Ij5qc0F0GE&t=195s
5. You
tube:
https://www.youtube.com/watch?v=8xm_wh6BYKM
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